用中国灵魂描绘最美的中国梦

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在学生时代记住中文课文是一件愉快的事。《纪念碑》中坠入雪中的司务长的凛然和无私，老父亲在《朱自清的背影》中爬上讲台时的悲伤和苍茫，以及《少年跳跃之地》中11岁男孩在深蓝之夜空的项目中拿着银戒指捏着钢叉的聪明和大胆，让我们一次又一次地感受到民族精神、家庭和友谊的震撼。看，这些短时教科书中的词汇已经深深扎根于人们的成长，成为建设精神世界的砖和瓦。

作为年轻人精神基础的一部分，不难理解为什么每次修改学生的语文课本都会引起一场大讨论。无论是2013年对鲁迅散文诗《风筝》的替换，还是2014年上海小学一年级上学期语文新教材中删除了《留宿诗话》等八首古诗，还是现在对《谁是勇者》的替换，“鲁涤管关西”被“情报”所取代，“南京大屠杀”被“情报”所取代。 避免学生理解困难，减轻学生负担，避免学生的盲目和勇敢导致伤害，更符合现代和谐社会的取向，更符合网络时代学生的生活 ...然而，它仍然需要使用教材的专家或教师和学生来决定是否应该进行这些修改，并且可以肯定的是，教材几十年来没有保持不变。

保持语文教科书不变，或走回头路，复古，都不利于学生精神世界的建构和发展。细心的教材应该突出时代特征，把握时代精神，用巧妙而有力的语言描述美丽的中国梦。文学作品的意义在于让学生培养正确的世界观、人生观、价值观以及独立思考和积极思考的精神，而不是去寻找篇章和句子，或者不加思考地去思考和附和他人。只有用汉语塑造青年思想和精神的灵魂，中国梦的实现才能有更加坚实的青年基础。

1000个人心中有1000个哈姆雷特，这一点在选择和解读有深刻思想的文章时更为明显。教材编写部门、学生和家长对不同的作品有不同的看法，认为这些文章符合每个人的口味是一种错觉。但是我们不必担心教材的选择。在这个信息时代，教科书绝不是学生获取知识和精神力量的唯一渠道。除了课本，还有课外阅读材料、历史遗迹、生活经历和经历。虽然我们不能盲目相信教科书，但我们删除它们时需要认真对待。

对于具有伟大思想内容的文学作品，我们不能简单地给它们贴上标签，并以好坏来评价它们。时代在发展进步，文学作品的内涵和主题在与现实的摩擦中契合与不契合。那些曾经被认为是错误的观点今天有了新的价值。教科书内容的变化反映了一个时代的社会气质和价值取向。因此，教科书删除越有争议，就越不粗心和随意。当一些学生没有足够的能力选择他们自己的课本内容时，教育部门应该是看门人。

2014年9月9日，习近平总书记来到北师大看望一线教师。当时，他说，我强烈反对从教科书中删除古代古典诗歌和散文。去中国很难过。这些经典应该深入学生的头脑，成为中国文化的基因。在这种血液的交流中，古诗与中国传统文化的比例也增加了，这样，在历史悠久的传统文化的影响下，下一代可以将文化的根掌握在青少年手中，使中国梦的实现有了更深厚的文化基础。

尽管修订后的教科书引起了一些争议，但仍值得期待。争论总是在修改中完善。那时的真理在这个时候不可避免地会变成谬误，唯一的办法就是与时俱进，一步一步地改进，这有利于教育的现状和中国梦的未来。(杨莉)

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来源：央视线