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北京,7月27日(记者何卓辉)老师,我们明天可以去上课吗?

7月20日晚上,王雪还没有睡着,就收到了一个小学生发来的短信,然后几条短信涌入了王雪的眼睛,这些短信都是孩子们通过父母的手机发来的,询问他们明天是否可以去上课。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

读完这些短信,王雪心里有一种说不出的悲伤和苦恼。

自7月19日以来,河北省大部分地区连续发生暴雨,华北电力大学环境学院王雪所在的顺平县田家台村也不例外。出于安全考虑,王雪和“多彩假期”的其他成员决定第二天休息一天。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

面对学生们祈祷的短信,王雪仍然认为安全第一,学生们请了一天假。

孩子们明天不应该来学校。安全第一。王雪一个接一个地给孩子们发短信。

顺平县位于河北省中部以西,太行山东麓。这是一个从西北向东南倾斜的丘陵地区,山地和半山地地貌占三分之二以上。田家台村属于山地。一旦下大雨,山路就会变得更加危险。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

令王雪惊讶的是,第二天有15名学生早早来到教室,其中一些人必须穿过至少两三个村庄才能上学。

田家台小学,孩子们在雨中来上课。受访者提供了照片。

在雨中坚持上课

几名志愿者讨论后,他们决定把孩子送回家更安全。

听到这个消息,孩子们的脸上充满了沮丧。

老师,我们都到了,让我们一起上课吧。孩子们建议道。

王雪和其他志愿者心肠很软,但是雨越来越大。志愿者担心一旦学校被淹没,孩子们的安全会受到威胁。

在做出痛苦的决定后,志愿者们一个接一个地把15个孩子安全送回家。

在顺平实验中学开展丰富多彩的假期活动的赵如轩也遇到了同样的困境。

7月19日上午,顺平县开始慢慢下雨,到上午10: 30,雨已经很大了。赵如轩和他的朋友们商量,要把住在附近的孩子们安全地送回家。对于住得很远的孩子,华北电力大学团委工作人员开车送他们回家。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

在因大雨停水断电的两天里,一个孩子一直在用短信向王雪确认他什么时候可以去上学。受访者提供了照片。

虽然孩子们回家了,但课程没有中断。

在QQ群中,赵如轩和他的朋友们与孩子们互动。如果有学习上的问题,孩子们会把它们贴在QQ群上,志愿者会一一回答。

随着志愿者的到来,孩子们从来没有像现在这样喜欢学校。

要是不下雨就好了,我想和我的兄弟姐妹们玩一会儿!

我想去上学!

华北电力大学电力系的范振钰清楚地记得,在志愿服务的第五天,天气开始变坏,中午,他服务的顺平县大北中学开始持续暴雨。

那时,班上有50个孩子,14名志愿者把他们一个个送回家。范振钰回忆说,当雨最急的时候,它已经到达志愿者的小腿。

雨水淹没了志愿者的双脚。受访者提供了照片。

范振钰说,一天半以后,当地的天气变成了阵雨,孩子们非常高兴。

其中一个孩子在得知学校复课后,在早上6点钟来到学校。

范振钰回忆说,复课的那一天是孩子们来的最早的一天。

儿童生活的第一课

你喜欢唱歌吗?

喜欢它!

你以前上过音乐课吗?

我们没有音乐课。

参加丰富多彩的节日活动的王雪和他的朋友们从来没有想到他们在当地小学给孩子们上的所有课都是他们生命中的第一课。

2016年7月15日晚,王雪和15名色彩缤纷的节日志愿者来到河北省顺平县田家台村田家台小学,开始了一段奇妙的精神旅程。

拓展训练活动。受访者提供了照片。

今年夏天以来,共青团中央、教育部、民政部联合部署实施了农村留守儿童多彩假期志愿服务项目。来自全国各地的年轻志愿者响应号召,到有更多留守儿童的小学和中学,在暑假开展关爱活动。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

到目前为止,全国31个省、市、自治区开展了丰富多彩的假期留守儿童关爱活动,建立了2324个丰富多彩的村舍,38000多名志愿者进入留守儿童集中的学校和地区。目前,有多达247,000人在为留守儿童服务。此外,丰富多彩的节日关怀活动得到了专业团队的支持。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

音乐、品质开发、化学实验、绘画、模型飞机和智能车展对于田家台小学二至五年级的近50名学生来说,每门课程都是他们人生中的第一课。

在模型飞机课上,志愿者给孩子们看了模型飞机小组拍摄的华北电力大学的航拍视频。

在此期间,一些学生问:老师,那是一个公园吗?

另一个学生纠正说这一定是一个城市。

看到孩子们兴奋而好奇的眼神,志愿者们不忍心破坏他们的想象力,告诉他们这只是一个大学校园。

共有50名儿童参加了这个丰富多彩的节日,其中近30名是留守儿童。

王雪说,给她印象最深的是,在我们看来,公司空普通事物对孩子们来说是一个巨大的惊喜。

有一次,王雪的团队组织孩子们参加化学实验课。在此期间,王雪将一个实验杯子装满水,盖上玻璃盖,然后将杯子倒置。在大气的向上压力下,玻璃盖不会掉下来。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

当孩子们第一次接触这个实验时,他们感到震惊。

王雪发现,由于缺乏当地教育资源,朋友们对团队的任何课程都感觉新鲜。本次志愿者活动所在的田家台小学,没有音乐老师、体育老师或美术老师,甚至前两年用作操场的空的土地也因为教室不足而被改造成教学楼,学生们没有地方开展活动。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

他们很聪明,但是没有人会引导他们

老师跳得很漂亮,我想成为像老师一样的人。这是一个小女孩对教了一小段时间的健美操老师说的话。

音乐、舞蹈、户外训练、化学实验对这些孩子来说,生命中无数的第一课点燃了他们内心的梦想。

田家台小学的孩子们第一次上舞蹈课。受访者提供了照片。

王雪回忆说,在做志愿者的过程中,有一个名叫田敖农的小男孩对绘画特别感兴趣。下午课程结束后,他总是在晚上准时来到志愿者居住的宿舍,并请他学艺术的哥哥教他如何画画。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

这个孩子给我留下了深刻的印象,因为他对一切都很好奇。他经常问志愿者这个城市是什么样的。你平时是怎么生活的?王雪说这里的每个孩子都充满了求知欲。他们很聪明,也很容易理解,但是没有人来指导他们。

暴雨中留守儿童的愿望:“老师,我们能去上课吗?”

不幸的是,他们没有更多的平台来接触这些新事物。据王雪说,田家台小学没有与外界的互联网连接,只有少数孩子可以在家上网。

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来源:央视线

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