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笔墨写时代  文章著春秋

————专访书法教育家黄定荣

“文化是一个国家、一个民族的灵魂”,实现中华民族的伟大复兴,是中华民族近代以伟大的梦想。实现这个伟大的中国梦,一个重要方面就是要传承和弘扬中华优秀传统文化,坚信中华民族必将因自身厚重丰富的优秀传统文化自立自强于世界民族之林,以中华优秀传统文化助推中国梦实现。

知识是听别人的故事,岁月是经历自己的故事,深刻便是 由岁月而来。都说成功人士有丰富的经历、阅历,一定是有故事 可讲的人。黄定荣就是一位有故事可传的人物。是学者型、知识 型人物,越深入接触到他,就越似考古式地发现他的人生充满了 神奇的色彩,在养生领域的科研成果,在书法领域的天资造诣, 均让人称赞不绝、惊叹不已。(本篇章仅专访黄定荣人生艺术修 养-- -书法)

墨浓绘重彩   砚池岁月移

黄定荣出身于中医世家,毕业于中国人民解放军第一军医大 学(南方医科大学),潜心研究从事医疗保健工作三十多年。擅 长中医、养生学和书法。融教育、医学、企业于一身的专家学者, 有多项研究成果造福社会。曾应邀在中山大学、第一军医大学、 广州医学院、湘潭矿业学院、广东工大、湖南、上海、北京等各 地讲学,深受社会赞誉。他是《郴州风》 第一期封面人物。有广 东电视台、湖南电视台、中央电视台以及中国新闻联播网、人民 经济网、联合财经网、中国聚焦新闻网等众多家新闻媒体做过报 道或专访,被誉为郴州人民的骄子。  

信息报记者刘柏华在《敢同群星争光辉》 一文中写道: “黄定荣 先生读过许多经典著作,可贵的是,他是个会读书的人,他敢于 舍弃其繁杂琐碎篇幅,善于采撷其中精华,把书读薄了,这是一 种浓缩功夫。”

曾任广州天河区卫生局副局长曹武君说: 我研究总结黄定荣

先生有以下几点:

1 、头脑机灵敏捷,智慧层出不穷;

2 、讲话充满哲理,论述深入浅出;

3 、敢于易俗舍弃,不断自我革新;

4 、做事很有霸气,认准目标不回头;

5 、觉人方法随缘,引导成长有道。

黄定荣是一位具有开拓性的书法家与书法教育家。早在 80 年代就师从岭南独树一帜的著名书法家曾景充先生。书法体现了 他独有的天赋。

独特独创   独树一帜

作为书法教育家,1996 年黄定荣独资创办园林化、现代化 的学校,并早已硕果累累桃李满天下。

1998 年他创办了黄定荣学生实用书法,书法根植传统,深 研书道,20 多年来书法研究与孜孜不倦的书法教学好评如潮。 以生动有趣的字形拆解,独门高效的书写技巧,接通汉字的原初 之象,把中国传统“六艺”之一的书法,持之以恒、毫无保留地 传授给每一位学生。有诸多教学探索,有自己独创独到的教学体 系。体现了一位书家难能可贵的创造与贡献。

1 、 从规范性、实用性、速成性的书法教学实践中,用科研 的方式总结了一套独特的汉字规则练习法。

2 、以方法为导向,用规则指导练字,学生秒懂汉字规则, 能学一知百,举一反三、一通百通,见效快。创办核心: 楷书 10 天改变一手字,行书一个月写手好字。

3 、打破了传统的练习格如“田”字格、“方”字格、“米” 字格、“回宫”格等,创始由人体美学延伸的长方格,入格练后  出格时便是黄金比例。

学生作品欣赏

学生前后对比照片

教贵有方  育贵有法

总书记指出,“教师不能只做传授书本知识的教书匠, 而要成为塑造学生品格、品行、品味的大先生。”黄定荣就是学 生的“大先生”。 他说: “乳贵有时,食贵有节,教贵有方,育贵

有法,修贵有悟,行贵有道,持贵有用,德贵有智”。

他秉持了“为人师表师为教本”的理念。以书法教育,提高 学生的审美情趣、开发多元智能; 以学识修养,涵养学生的德行, 陶冶情操,为学生终身学习和艺术人生奠定基础。

他青春里有一段当兵的岁月,曾是一个文职军官,是明师高 光引路的帅,是正能量的帅,是发仁于心宽容的帅,是二十余春 秋育桃李的帅,是引导学人成长有道的帅。

慧者为师,黄定荣说: “作为老师,以智慧护送学生走向人 生幸福的彼岸,是一件很有成就感的事。”

2012 年书法班学生王肖,2011 年 9 月考入军事经济学院。 他说: “一 日为师,终身为父,黄老师思想认知的高度影响并改

变了我的人生。”

2014 年书法班学生曹艺龄妈妈说: “我孩子对黄老师不光是 尊敬,她是深入骨髓很崇拜黄老师,听他讲人生哲理,是一种享 受”。

2015 年书法班学生刘仁杰,19 年考入了战略支援部队信息

工程大学,他妈妈说“黄老师是我遇到的最优秀的导师,军人的 风骨让我的孩子感染了满满的正气”。

今年的秋季行书班,学生罗忆馨的妈妈说: “跟随黄老师不   光能快速学到书写技能,更能感染到他不同于寻常的思想理念。”

黄老师的科研精神严谨务实, 科研成果,体现于只要学生愿意 学,不论哪位老师来教,结果都一样,学生都能写出一手好字。

容者为师,黄定荣总能理解每个人的局限,宽容每个人的局

限。与他相处如沐春风,是因为他处处为他人着想的作风;

善者为师,他珍惜身边的有缘人,以博爱的精神与菩萨心肠 待之,有着我为社会贡献了多少,有多少人因我而受益了的高尚

情操。

能者为师,人们常说,十年磨一剑,他磨了三十年了还在磨, 依然笔耕不辍,科研精神不断,加上学者风范的个人魅力,显示 出非同寻常的魄力,骨子里面有一种契合的东西,就是敏睿、创 新、勇往直前的天性。有登高之博见,有正道之法度。令人由衷

敬佩。

慧者为师,容者为师,善者为师,能者皆师,跟随一个明师,

是最高级的学习,是受益终身的。

是的,为让更多的学生受益黄定荣学生实用书法,练字少走 弯路,黄老师一直在践行多年始创的初心。学生不光是学会了练 字的方法,改变了固有的思维习惯,国学滋养也得以丰富,通过

潜能培训更是触动触发了自身的孝善唯行。

艺术匠心  自然天成

作为书法家,他以其深厚的书法学养在涉入多种书体,书法

创作取得了可喜的成就,在书法界受到普遍赞誉。

2014 年黄定荣先生参加了中国美术学院甲骨文高研班。

2O18 年 8 月《黄定荣粉笔书法》 出版面世。此书由中央文史研 究馆书画研究员,国家一级美术师,甲骨文书法领军人物,国家 授予《优秀人民艺术家》 称号的魏峰教授题名。让《黄定荣粉笔书法》 得以殊荣,大放民异彩。

著名学者、画家、书法家、美术理论家,杭州市师范大学张  道森教授为《黄定荣粉笔书法》 写序,称书法最难得一个“雅” 字,黄定荣的粉笔书法作品有着超凡脱俗的“雅”! 这是他对书  法线条的锤炼和与生俱来的天赋一起成就的结果,并称赞此书的

出版“是一件功德无量的大好事。”

著名金文书法家,金文吉尼斯纪录获时者,人民日报书法副

院长高兴泉挥毫写下“中国第一粉笔书”。

这本书法集中很多的诗、词、赋都是黄定荣先生自作、自书

的,正是: 人在诗词歌赋里,境在笔瑰墨宝中。当心灵融于艺术 的时候,技法有了神韵,神品、妙品生也。

中国城市发展研究院副院长,戴震青教授说:“我在翻阅《黄   定荣粉笔书法》 之时即被吸引,细品之后获益良多,感慨沓来。” 2020 年 8 月戴教授在《黄定荣粉笔书法创新之初究》 一文中写   道: “我看过不少的粉笔书法,大多是停留在把粉笔字写好的阶   段,能进入书法艺术层面的寥若晨星,黄定荣先生的粉笔书法是   化境的艺术,展现其无可置疑的创新性,把粉笔书写的限制性转

变为粉笔书法的特色。他是炉火纯青的书家。”

笔者以为,能够著书立传的,足以见证黄定荣先生的书法造 诣有一定高度。字怕上墙,能够用粉笔在黑板上自如创作书法作 品的,足见他功底积淀的厚度。

《黄定荣粉笔书法》 已被南方医科大学、中山大学、厦门大 学、四川大学、华南师范大学等十多家图书馆收藏。在捐赠函中 黄定荣先生写道: “愿做书海中一粒粉尘,笑看学子们的心声”。

纸上展豪情   笔下生风雷

黄老师的书法呈现给人的是美,是境界。

自然天成是一个书法高度和意境,黄老师的思考是建设性的, 他的畅谈是妙趣横生的,他的作品是大气高雅的,造境深远的, “自然”而然的。他文字底蕴积淀很深,他的修养学识突显,他  有自己独到的见解,他书德并重,继承传统,变化出新,这种美

一直在延伸,经得住岁月的回味。

笔者观黄老师的字,字的三维立体效果很有视觉享受,动静 结合,舒展有度,神采灵动,令我思维定格其境界中。

字正人心,品自高,人至善,其笔力挥洒自如,气势可观叹, 可入木三分。舒展大气、优雅与淡定.笔者观之陶醉。

草书如同纸上的舞蹈,那灵动的线条,看上去令人愉悦,令 人感触,掀起热情澎湃之情。书法的妙境在于内在飞动的势,高 昴的情,凝练的气质。笔者观先生的草书作品,它拍打着我的心 灵,使我震撼,我似有无限力量奔涌而出。

艺术来源于生活,又回归于自然。面向生活是当代书法家的

本色。

2021 年 5 月,黄定荣先生为怀念袁隆平院士,用书法甲骨 文书: 禾下乘凉梦,一稻一人生。创作的灵感赋予着作品无限的

力量,袁老永远活在了我们心中。黄老师的作品高雅、接地气。

黄老师的书法有味,是腹有诗书气自华的味道,是学识高广 智慧的味道,是观过知仁睿智的味道,是大孝有我不忘初心的味 道,是力透纸背入木三分的味道,是笔力或雄健或隽秀或苍劲或

浑厚的味道,不光好看,更是耐看,令人寻味。

文章飞心境   四季写人生

书法是文化的缆绳,是中华文化之精髓。书法应忠墨道,厚

书德,善翰仁,诚至艺,文以载道,书以载文。书法是艺术,是

心灵与情感相互交融、结合的产物。

书法是中国人特有的符号,书法艺术是以挥写文字符号创作 出具有艺术价值的作品。是中国文化的核心,占据至高无上的地 位从毛笔书写时代、钢笔书写时代到现在的电脑书写时代。黄定 荣以书法与时代对话,将传统的东方文化与新兴的现代文明交融

于笔墨之间。以变通融入自己理解升华的部分,形成自己面目。 涵养与学识在一笔一划间突显,是经历,更是人生积淀。作为他 的学生,不光能得到技法的指导,更得到精神的传承。

编辑  李悦楠


来源:央视线

标题:笔墨写时代 文章著春秋 ————专访书法教育家黄定荣

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