在习近平看来，扶贫工作需要克服哪些困难？

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摘要: 习近平说，贫困地区的发展依靠内生动力，一个地方必须有工业和劳动力，只有内外结合才能发展。各地要在准确的扶持对象、准确的项目安排、准确的资金使用、准确的到户措施、准确的村村通人(一秘)和准确的扶贫成果等方面，想方设法，实实在在，见实效。要先治贫治愚，我们必须做好下一代的教育工作。为了过上好的生活，下一代必须首先有文化。

[当学习进行时]中国共产党第十八次全国代表大会以来，从冰冻的太行山到荒凉偏僻的陇西荒原；从巍峨险峻的大山深处，到漏风漏雨的窝棚，习近平多次走访中国最贫困、最落后的地区，观察真实的感受，看到真正的贫困。如何帮助习近平眼中的穷人。克服扶贫中的困难还需要做哪些工作？今天，新华网发布了《习近平眼中的扶贫工作需要克服哪些困难》，供你分析习近平精确扶贫的新概念。

10月16日，2015年扶贫开发论坛在北京人民大会堂举行。习近平主席出席了论坛并发表了题为“共同努力消除贫困和促进共同发展”的主旨演讲。新华社记者庞

全面建设小康社会是我们对全国人民的庄严承诺。与贫困作斗争的责任已经敲响。我们要坚定不移地把国家从愚蠢变为愚蠢，坚持我们的目标，努力工作，坚决战胜贫困，确保到2020年所有贫困地区和贫困人口全面进入小康社会。这是习近平总书记在2015年11月27日中央扶贫开发工作会议上的重要讲话。今天，这句话仍然挥之不去。

党的十八大以来，习近平一直深切关注贫困地区，多次走访调查，慰问贫困群众，并在河北、甘肃、湖南、云南、贵州留下了总书记的足迹和话语，记录了他对贫困人民的艰辛努力和关怀，指明了扶贫的关键。

减缓贫穷必须依靠发展和发展来寻找内生动力

中华人民共和国成立以来，中国共产党领导全国人民不断向贫困宣战。经过30多年的改革开放，中国走上了有中国特色的扶贫开发道路，成功地使7亿多农村贫困人口脱贫。但是，我们必须清醒地认识到，中国目前的脱贫形势依然严峻。截至2015年底，中国仍有7000多万农村贫困人口。

2013年11月3日，习近平访问湖南时强调，发展是摆脱贫困的普遍途径。贫困地区应该从实际出发，因地制宜，懂得种什么、养什么、到哪里去增加收入，帮助村民找到脱贫致富的好办法。

2014年5月15日，习近平在了解毕节扶贫经验时，指示要继续探索贫困地区全面建设小康社会的新途径。他说，贫困地区的发展有赖于内生动力，一个地方必须有产业和劳动力，只有内外结合才能发展。

2015年10月，在2015年减贫与发展高级别论坛上，习近平再次强调要坚持以发展为导向的扶贫政策，把发展作为解决贫困的根本途径，调动扶贫对象的积极性，提高他们的发展能力，发挥他们的主体作用。

专家指出，内部因素是决定性因素，应充分激发贫困地区扶贫的内生动力，形成外部多元扶贫与内部自我扶贫的互动机制，以确保扶贫目标的实现。

减缓贫穷和发展取决于精确性。成败在于精确

一百英里并不流行，这从一个方面说明了中国国情的复杂性。扶贫工作也面临着一城一地，甚至一城一地的现象。

目前，我国扶贫已进入攻坚的重要阶段，传统的灌溉和输血扶贫模式难以为继。在扶贫进入新阶段后，准确的扶贫已经成为一种新的措施。

自2015年以来，习近平多次强调精确减贫。2015年1月，习近平在访问云南时指出，扶贫开发是新世纪的重点工作和最艰巨的任务。为了准确地帮助穷人和摆脱贫困，应该提高项目安排和资金使用的准确性，以便穷人能够获得真正的利益。

2015年6月，习近平召开贵州省、自治区、直辖市党委主要负责同志座谈会，强调要科学规划“十三五”扶贫开发工作，确保贫困人口到2020年如期脱贫，提出扶贫开发要抓准，成败在准。

在这次座谈会上，习近平就如何准确地帮助贫困人口作了说明:各地要找准路子，真正行动起来，看到实效，要有准确的扶持对象，准确的项目安排，准确的资金使用，准确的到户措施，准确的村村通(一秘)，准确的扶贫成果。

2015年11月，在中央扶贫开发工作会议上，习近平进一步指出，要坚持扶贫开发，着力提高扶贫成效。关键是找到正确的道路，建立良好的制度和机制，在精确的政策上有所作为，在精确的推进上有所作为，在精确的着陆上有所作为。

分析人士认为，习近平精确的扶贫思想是未来一段时期中国扶贫治理的指导思想，并将对中国扶贫的成败起到决定性的作用。

首先治理贫困，首先治理愚蠢，帮助穷人必须有助于智慧

这是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。2015年9月9日，习近平在给北师大贵州培训班参训教师的回信中写道。

早在2012年，习近平视察河北省阜平县扶贫开发工作时，就提出要做好下一代教育，特别是贫困山区下一代的成长。如果下一代想要过上好的生活，他们必须首先有文化，这样他们的发展在将来会完全不同。因此，义务教育必须做好，儿童不应该在起跑线上输。在贫困地区培养儿童是基本的扶贫政策。

2015年4月，中央深化改革小组第十一次会议审议通过了《农村教师支持计划(2015-2020)》等五项改革方案，提出到2020年全面建设小康社会，基本实现教育现代化。薄弱环节和缺点在农村，在边远贫困地区，如中西部地区。发展农村教育，使每个农村儿童都能接受公平和优质的教育，是一件造福未来、造福现在的大事。

发展教育是治愈愚昧和支持智力的根本手段。与经济扶贫、政策扶贫、项目扶贫等相比。教育扶贫直接指向贫困落后的根源，抓住贫困地区脱贫致富的鼻子。

习近平指出，到2020年全面建设小康社会，最困难的任务在贫困地区，这个缺点必须克服。

当前，党和国家采取了一系列措施，加快贫困地区教育的发展，提高教师的素质和能力，使贫困地区的每一个孩子都能受到良好的教育，实现德、智、体、美的全面发展，成为社会有用的人才。(综合编辑刘)

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来源：央视线