卓越教育大语文：从《中华好诗词》引申的教育思考

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"推广中国诗歌和散文，就在我的同学还是青少年的时候."最近，中国原创诗歌和文化节目《只是同学和青少年》在大学季的第二季正式上映。该节目一经播出，立即引起了社会各界的热烈讨论。收视率和口碑一路走红，古诗也获得了好评。据报道，“中国好诗”已经过去五年了。在新的一季，以“国家栋梁”为主题，清华大学、北京大学、哥伦比亚大学等20所高校入选角逐，展示了当代大学生优雅自信的精神和对传统文化的传承与热爱。

创新，陶冶文化多样性，引发文学风潮

在一些学生看来，学习古典诗歌是一个枯燥的过程。好的中国诗歌是如何引起强烈的社会反响并以同样的频率与观众产生共鸣的？一方面，《好中国诗》选择了综艺节目的时尚形式，将时尚潮流与传统文化联系起来。传统文化以其普及性、趣味性、互动性和知识性深深地印在观众的脑海中。例如，“100首歌是不可分割的”要求玩家根据提示组合数百个偏旁部首的单词，然后拼出诗句...通过在内容选择和形式创新上的突破，印象深刻的“高冷”文化将在观众中产生共鸣和参与。

另一方面，《好中国诗歌》邀请赵忠祥、于洋、李博、纪连海作为讲解员，用简单的方式阐释诗歌之美，既分析了学术层面，又分享了野史趣闻。在对话中，观众被引用经典和诙谐的话语，这使他们享受自己，感受到中国诗歌带来的文化影响。

了解他人，讨论世界，写下感受，给孩子注入成长的力量

许多中国教育专家指出，文化多样性热与当代中国人强烈呼吁传统文化回归的背景密切相关。此外，有必要深入思考如何丰富基础教育，让传统文化的精髓在儿童心中扎根。卓越教育认为，在新时期新的语文学习和教育改革下，儿童需要具备语文核心素养，具备终身发展和社会发展所需的品格和关键能力。通过一系列的教学探索，“快乐教育、成功教育”的优秀教育理念，打破了应试教育中常见的语文教学方法，将创新的教学方法与多样化的教学内容相结合，使语文摆脱了枯燥，为儿童创造了一个值得信赖的学习和成长场所。

独树一帜的优秀语文采用总览式教学方法，以“知人论世，言入情”的方式将儿童带回到文学作品的遥远时代，然后细细品味其中的内容，让儿童渗透到文学经典中，达到“移情”。如今，优秀的中国人仍在积极探索更多的创新形式，振兴经典，把经典变成一种带有温度的熏陶。

百川惠水博古通今塑造了儿童的核心思维能力

随着语文新课程标准的实施和普及，语文已经成为一个多学科的综合体。优秀语文的教学不是单纯的知识转移，而是更有利于培养儿童的核心思维能力，如独立思维能力、批判性思维能力和创造性想象思维能力。

许多家长很难想象小孩子会对《易经》、《史记》、《文心雕龙》等文学作品感兴趣。答案在于优秀语文的“概论教学法”。在传统教学中，许多学生过于依赖老师，没有老师的帮助他们无法独立思考。因此，教师应该大胆地让学生敢于提问和思考，培养他们良好的学习习惯。在优秀的语文课上，孩子们会思考作者当时写这些作品的原因，把历史长河中的一个事件进行横向比较和纵向比较，激活语文思维，锻炼独立思考的能力。

在语文教学中，师生关系是平等的，教师不是“话语霸权主义者”。应该鼓励不同性格的孩子从多个角度审视问题，以便他们敢于挑战和挑战已知的知识。优秀的语文为儿童安全说话创造了良好的课堂氛围和教育环境，鼓励儿童多问“为什么”，问权威、习惯的东西，从而培养他们的批判性思维能力。

世界上许多伟大的发明源于丰富的想象力和创造力，这些发明家的灵感来自对过去和现在的广泛了解。优秀的语文系统地设计课程，让孩子的思维一步一步成形。九年制课程，从广泛到深刻，从“兴趣感知”到“记忆积累”，再到“鉴赏分析”，最后到“探索与创新”，在教师的指导下与作者进行思维对话，其创造性想象和人文素质也变得更加深刻。

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来源：央视线