宝宝玩英语联合创始人张兰心：宝宝英语启蒙从出生就该开始

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1 .婴儿玩英语时，英语启蒙的最佳年龄是几岁？理论基础是什么？

答:幼儿英语启蒙应该从出生开始。你越早创造语言环境和培养兴趣，就越容易掌握语言。

华盛顿大学大脑和学习科学中心主任帕特里夏·库尔教授认为，每个婴儿在出生时都能辨别世界上所有语言的发音，但这种能力在一岁后会逐渐退化，成年人只能辨别自己语言的发音。

美国语言学家n .乔姆斯基认为，儿童有一种由遗传因素决定的“语言习得装置”。这是儿童习得语言的直接渠道。它在0~6岁时非常活跃，随年龄增长逐渐减弱。它的功能会在12岁以后逐渐消失。

与此同时，达特茅斯学院的劳拉·安·佩蒂托教授表明，从小接触两种语言的儿童，大脑中有两个独立的区域来区分和学习这两种不同的语言，这不会造成所谓的“语言混乱”或“语言延迟”；相反，处理两种语言需要更多的脑力，这加速了儿童大脑的发展。

此外，哈佛大学对儿童外语学习的研究也发现，如果一个孩子能在学龄前，尤其是3岁前学习第二语言，这种语言学习本身将提高他们的创造力、思维能力和大脑灵活性。

基于上述理论，婴儿在0-6岁时玩英语，倡导英语启蒙，因为这一阶段的儿童正处于语言敏感期，像海绵一样，不断接收语言信号，解读语言信号，记忆语言信号，逐渐从无意识发音转变为主动模仿，然后再转变为有意识输出。这也是避免“哑巴英语”和死记硬背英语的一个重要阶段。

2 .儿童英语启蒙的关键因素是什么？父母应该为孩子的英语启蒙创造什么条件？

答:英国启蒙运动，事实上，更确切地说，没有很多“神秘”的理论。如果我们参照母语学习的逻辑，我们可以理解语言启蒙包含两个基本要素:

(1)渗透的语言环境。我们需要让孩子在语言敏感期多听多输入，有意识地为孩子创造“模仿”的条件和环境，让孩子有一个自然的习得和输出过程；

(2)有针对性的实践和解释。光让孩子“听”是不够的。我们应该把我们所听到的和我们所看到的结合起来，并一个接一个地解释不熟悉的内容。即使我们的孩子在中国长大，我们也会不厌其烦地拿起一个苹果，对我们的孩子说“看，苹果”，英语也是如此。这样，孩子们就可以知道当他们听到苹果的发音时，他们在谈论“红色和圆形的水果”。

3 .为什么给婴儿上12级英语课？这门以年龄为基础的课程的基础是什么？

答:以年龄为基础的课程的核心原则是结合有针对性的教学方法，利用课程来匹配儿童的认知、行为能力和语言发展阶段。

我们的低年级课程(1-4级)是针对0-2岁的孩子，采用直接的方法，并引入许多亲子游戏。因为汉语对年幼的婴儿来说不够强，事实上，孩子们基本上平等地接受任何语言输入。这样可以减少翻译的干扰，直接将英语的发音与实际意思相匹配。

中级课程(5-8级)面向2-4岁的儿童，以儿童歌曲和图画书为媒体，增加日常对话，互动游戏主要关注跳跃内容。在这个阶段，儿童的母语变得越来越强大。这时，纯英语输入可能不起作用，但会被一些孩子拒绝。然而，这个年龄的孩子对模仿身体动作非常感兴趣。因此，我们提倡tpr(完全身体反应)，即完全身体反应，这样儿童在输入语言时可以模仿动作(尤其是与内容相关的动作)。

5-8级针对4-6岁的儿童，采用CLT(交际语言教学)教学法。该课程融入了更多的科普知识，扩展了儿童的知识，并引导他们进入一个更广阔的世界。我们建议家长更多地关注上幼儿园的孩子的语言功能。孩子们一学就会使用一些会话表达，这大大提高了他们的自信心和成就感。或者是一个可以“表演”的小情节剧或魔术，也可以让孩子使用语言和互动。

4 .据说兴趣是最好的老师，所以如果孩子们和英语有矛盾，他们应该怎么办？婴儿如何玩英语来帮助他们的母亲激发他们的孩子学习英语的兴趣？

答:音乐是最好的刺激方式之一。孩子们对节奏和韵律的热爱也随之诞生，所以宝宝的英语弹奏课程也充分利用音乐这一重要元素，不仅教了我们改编和编排的许多经典儿歌，还改编和“现代化”了许多歌曲的歌词。同时，我们也为孩子们喜欢的话题创作了很多儿歌，比如玩泡泡和玩橡皮泥。将音乐与孩子喜欢的主题相匹配，最后学习词汇和句子，这样大人和孩子就可以非常愉快地享受亲子时光。

另外，在玩英语的时候，宝宝注意通过肢体动作、亲子游戏或者看视频和玩亲子游戏来组合歌曲的内容。这样做的效果是通过听儿歌来建立兴趣，通过身体动作、视频和亲子游戏来实现理解，并在为稍大一点的孩子(2岁以上)玩游戏的过程中引导孩子输出。

此外，图片也是一种很好的“图片支持”手段，可以给孩子一种理解歌词的图片感，减少陌生感和冲突感。图画书是孩子们直觉接受英语的另一个好方法。玩具和有趣的教具(如拼图游戏和音乐堆栈)是另一个好方法。

另一个关键点是英语启蒙的内容是否适合孩子的年龄。例如，年龄较小的孩子实际上更喜欢现实生活中的演示(卡通不太容易理解)，而年龄较大的孩子更喜欢看卡通(更有趣)。年纪较小的孩子喜欢妈妈主导的游戏，比如躲猫猫，而年龄较大的孩子喜欢自己主导的游戏，比如游戏标签。这也是英语启蒙过程中需要考虑的一个关键点。

5 .幼儿游戏英语课程如何将家庭育儿教育与英语启蒙理念相结合？

宝宝玩英语，认为“最好的教育来自家庭”。因此，我们颠覆传统的“教学”课堂形式，把教育带回家，让宝宝在亲子互动中得到早期英语启蒙教育。在宝宝语言的黄金时期，让有意识的“母语浸泡”帮助宝宝充分发展和提高语言能力，更好地帮助“新手妈妈”完成与宝宝的高质量陪伴。没有英语基础的母亲也可以轻松上手。

我们的课程注重科学评分:遵循不同年龄阶段的身心发展特点，依托宝宝的认知和身体发展特点，将课程目标、内容和形式按照1-12个层次分为120个单元，难度螺旋上升，适合不同基础的宝宝，科学引导妈妈和宝宝互动学习。

儿歌教学是幼儿玩英语的课程特色，有200多首原创儿歌。根据幼儿对旋律和节奏的高度敏感和记忆的特点，幼儿可以边听边哼，愉快地完成英语启蒙，培养兴趣，激活语言天赋。

此外，婴儿玩英语，鼓励母亲学习和分享，相互交流，共同进步，从而形成一个强大的学习氛围。

6 .现在，用英语图画书来用英语启发孩子是非常流行的。父母在读英文图画书的时候会说中文吗？父母发音不好，想用英语教育孩子。我该怎么办？

答:对于图画书本身来说，是否说英语取决于具体情况。

孩子很小(例如，一岁半以前)，所以可以采用直接的方法来减少翻译。然而，随着年龄的增长，中文变得越来越强，许多孩子想听中文翻译。这时，建议爸爸妈妈不要逐字翻译，而是结合整句话谈论意思，同时在屏幕上找到相应的图片，帮助孩子加深印象。当孩子们慢慢理解这本图画书的故事后，他们可以试着减少翻译，更多地使用英语图片。

给孩子听原声会对孩子的发音有很大的影响。如果父母担心他们的发音，他们可以听原始音频，和他们的孩子玩游戏。

我们的课程将为家长提供大量的原声演示，让孩子可以直接听原声。它还将为爸爸妈妈提供教材和辅助教材，所有这些都可以用点读笔来读和说，还可以解决发音问题。同时，将为家长提供大量的发音课程，这可以帮助那些想提高发音的家长。

7 .宝宝对玩英语的看法是什么？婴儿玩英语在家庭育儿教育方面有什么优势和特点？

答:英语启蒙的重要性不仅仅在于婴儿学会说几句话和唱几首儿歌。宝宝玩英语的愿景是通过英语启蒙帮助中国宝宝快乐成长，让他们从小就能看到不同的风景，长大后有更多的选择。“把教育带回家”的梦想可以无限扩展，从一个人的梦想扩展到一群人的梦想。我们希望通过宝宝的英语课，给家长们提供“生下来就可以玩的英语课”，让乐趣和乐趣能够启迪孩子的语言，打开了解世界的窗口。

婴儿在玩英语时提供的是每天10分钟的课程，这样妈妈们就可以轻松地开始学英语了。我们希望0-6岁对语言敏感的宝宝能够从小就用科学的方法对英语产生兴趣，并在长大后把英语作为一种工具来观察更广阔的世界。作为中国0-6岁儿童英语启蒙的先驱，万宝已经帮助150万父母和婴儿用户快乐成长。

在线课程、儿歌和社区课程是宝宝玩英语的独特优势。万宝通过原创儿歌教学系统和基于年龄的学习系统，为家长和孩子提供有价值的课程和英语启蒙方法；与此同时，我们精心制作了与家长课程完全匹配的线下产品，包括书籍、教材、玩具和阅读笔，让家长和孩子可以轻松玩亲子阅读和亲子游戏。

我们的课程背后是一支由20多名从事幼儿教育多年的一线教师和许多欧美名校毕业的外籍教师组成的教学团队。它是一套专业、有趣、互动的英语启蒙教学法，结合了欧美许多著名的语言学教学理论和幼儿身心发展的特点。这是我们产品的独创性，也是我们将优秀的专业技能与对孩子的爱结合起来，将它们倾注到我们的作品中，并传达给更多的母亲，从而制造出越来越好的产品的保证。

来源：央视线