[第十九次全国代表大会]教育改革:支持更美好的明天

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摘要: 22日，19届全国代表大会新闻中心就“教育综合改革”进行了集体采访。许多教育领域的党代表出席了会议，并回答了记者的提问。更好地促进农村教育发展在第十九次全国代表大会的报告中，习近平总书记指出，必须把教育放在优先地位，强调要促进教育公平，促进城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。

22日，19届全国代表大会新闻中心就教育综合改革进行了集体采访。许多教育领域的党代表出席了会议，并回答了记者的提问。

更好地促进农村教育的发展

习近平总书记在党的十九大报告中指出，必须把教育放在首位，强调要促进教育公平，促进城乡义务教育一体化发展，高度重视农村义务教育。

在集体访谈中，如何促进农村教育的发展也备受关注。贵州省黔东南州镇远县顾江镇中心小学教师代表黄俊琼说，他在农村工作了25年。近年来，在国家的关心和支持下，农村学校发生了巨大的变化。特别是，农村教师支持计划的实施改善了农村教学环境，越来越多的教师愿意在农村学校工作。以贵州为例，农村教师享受许多优惠政策，如国家教师培训计划、教师流动空间、农村教师补贴等。我认为，在党和国家的关心和支持下，我们的农村教师会越来越强大。黄俊琼说。

北京市第十一中学校长李希贵代表指出，要加大对农村教育的投入，还有很多工作要做。他认为，下一个重大投资应该是教师培训和思考如何吸引年轻一代到农村学校工作。

针对如何更好地保护农村女童的受教育权，李希贵也谈了自己的看法。他说:30多年前，我在一个乡镇的一所中学工作。当时，班上男女学生的比例仍然相对较低，约占20%。现在我要回到我的家乡山东高密，那里的农村女孩教育没有问题，男孩和女孩都是宝贵的财富。目前，在北京海淀北部的农村学校，包括初中和高中，男女生在班级中的比例基本上是一半，有时女生稍微多一些。从这些情况来看，我对确保农村女孩受教育权的问题有信心。

努力实现三心教育的理想

针对中国教育改革的方向问题，李希贵认为，教育部部长陈宝生在视察北京市第十一中学后提出的三颗心是:小学快乐，中学活跃，大学和研究生院安静，这是教学改革希望达到的结果。李希贵说:小学有多快乐？除了课程本身应该更符合这个年龄孩子的认知规律，我们还应该释放更多空的时间和时间，让孩子能有快乐的时光。事实上，人们希望学生们能够了解自己，了解世界，敞开心扉。大学的冥想是希望学生已经通过基础教育，踏上适合他们成长的道路，这样他们就能专心学习。

为了实现这样的教育理想，我们整个教育系统确实做了很多努力。过去，我们更多地根据自己的意愿来塑造学生，而不太注意他们的意愿。但是今天，我们正在建设一个以创新为主导的现代国家，我们特别需要在某个领域拥有个性化观点和专业知识的年轻人。李希贵说，通过教育的变革和课程体系的完善，帮助每个学生发现自我、发现自我、觉醒自我、成为自我是一个非常重要的问题，也是教育工作者面临的课题。

郑州大学校长刘炯天代表指出，高校办学的一项重要任务和挑战是冷静学习，教书育人，让学生在大学阶段冷静下来，更好地成长。在中国发展的现阶段，我们应该从中国的问题出发，探索中国的问题，提出中国的答案，最终形成中国的知识体系，形成中国的人才培养模式。中国的许多问题也是世界问题。从某种意义上说，解决中国的问题也就是解决世界的问题。我们需要在现有的共同基础和方法上寻找答案。今天的中国大学应该站在这样一个起点上办学和培养学生。他说。

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来源：央视线