新华社评论员:用德育创造教育的灵魂——学习贯彻习近平总书记在全国教育工

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新华社北京9月10日电:用立德·庶人学习贯彻习近平总书记在全国教育工作会议上的重要讲话，创造教育的灵魂

培养人才是教育的首要问题。值此中国第34个教师节之际，习近平总书记在全国教育工作会议上发表重要讲话，全面总结了党的十八大以来教育改革和发展实践中形成的新思想、新观点，围绕谁培养、怎样培养、为谁培养这一根本问题，提出了工作要求和战略部署。 从而为加快教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育指明了方向。

培养人才和造就学者是我们国家的基础。教育是民族复兴和社会进步的重要基石。这是一个道德管理项目，有助于现在，有利于未来。这对提高人的综合素质，促进人的全面发展，增强中华民族创新和创造的活力，实现中华民族的伟大复兴具有决定性意义。进入新时代，坚持中国特色社会主义教育发展道路，坚持社会主义办学方向，以凝聚人心、完善人格、发展人力、培养人才、造福人民为目标，培养德、智、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人，是教育工作的根本任务，也是教育现代化的方向目标。归根结底，让学生德、智、体、美全面发展，就是以德育人，这是教育发展中必须牢牢把握的灵魂。

一个没有美德的国家是不繁荣的，一个没有美德的人是不成立的。育人的基础在于道德和灵魂的培养。最伟大的人可能拥有最少。首先，立德要努力增强理想信念，培养爱国主义精神，教育引导学生树立共产主义的崇高理想和中国特色社会主义的共同理想，增强四个自信，肩负起时代的重任，立志扎根于人民，为国家做出贡献，磨砺奋发向上的精神，在人生的道路上自强自立。世界上伟大的事情必须在细节上完成，并在实践中实现。立德还应努力加强道德修养，教育和引导学生从自己做起，一点一滴做起，在日常学习和生活中培养和践行社会主义核心价值观，脚踏实地地改造自己的道德品质，成为有爱心、有美德的人。

只有美德是美德的资本，美德是英俊的人才。培养德才兼备的有用人才，要努力提高综合素质，促进人的全面发展。要教育和引导学生珍惜学习时间，注重求知和学习，沿着求真、理解真理、理解事物的方向前进；也有必要教育和引导学生培养综合能力和创新思维。从帮助学生享受乐趣、增强体质、完善人格、锻炼意志到坚持育人、提高学生审美素质和人文素质，再到弘扬劳动精神、教育引导学生倡导和尊重劳动，都是学生健康成长的重要方面，也是立德·庶人教育实践的出发点。

德育的实现离不开教育系统的制度支持。要把德育作为教育工作的主线，融入思想道德教育、文化知识教育和社会实践教育的各个环节，贯穿基础教育、职业教育和高等教育的各个领域。只有围绕这一目标设计学科体系、教学体系、教材体系和管理体系，教师围绕这一目标教学，学生围绕这一目标学习，才能注重凝聚力，取得实效，构建德、智、美、劳全面发展的教育体系，为人才培养奠定更高层次、更科学的制度基础。

教师是教育的基础。要培养优秀人才，必须有优秀的教师。建设社会主义现代化强国对教师队伍建设提出了新的更高的要求，也对全党和全社会尊重教师、重视教学提出了新的更高的要求。加强党对教育的全面领导，不断提高教师待遇，弘扬尊师重教的社会风尚，让教师安心教书，必将凝聚教育改革和发展的巨大力量，培养一大批德才兼备、责任重大的社会主义建设者和接班人。

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来源：央视线