百年来南开对“爱国主义三题”的传承

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2019年1月17日上午，习近平总书记来到南开大学进行调研。图为秘书长习近平参观学校历史展览。新华社记者谢焕池/照片

1935年9月17日，张伯苓校长在新学年开始时提出了关于爱国主义的三个问题，引起了师生们的反思和自我激励，产生了深远的影响。图为《南开校友》创刊号，发表了最初的演讲。

南开大学诞生于五四运动，1919年9月25日开学，第一次招收了96名学生。

1951年、1957年和1959年，周恩来总理三次回到母校南开大学，殷切期望师生们将来真正为社会主义和共产主义服务。图为1959年5月28日，周恩来总理视察南开大学。

就在这时，南开大学百年校史确定了:在新开放的湖滨和世贤楼前，5000多名师生齐声高呼热爱中国，振兴中国，一起唱“我的祖国和我”。习近平总书记与附近的师生亲切握手，并向远处的师生挥手致意。掌声、歌声和欢呼声在校园里久久回荡。2019年1月17日，习近平总书记专程来到南开大学看望师生。

我们为新南开做的志愿者无非是知道中国为中国的第二语言服务。秘书长习近平小声说:说得好！在参观南开大学百年校史主题展时，他停在这些讲述爱国故事的老照片前，动情地说:爱国主义是中华民族的心脏和灵魂。培养社会主义建设者和接班人，首先要培养学生的爱国情怀。秘书长习近平也说:南开大学的老校长张伯苓问了三个问题:你是中国人吗？你爱中国吗？你喜欢中国吗？这不仅是一个历史问题，也是一个时代和未来的问题。我们必须把这件事做好。回首过去，回望百年，南开的灵魂是一个光荣的爱国传统，南开坚定爱国斗争、唱响时代强音的生动实践，是对爱国主义三个问题的庄严回答。

爱国传统诞生了

南开大学有着光荣的爱国传统，这是南开的灵魂。南开大学是为中华民族站起来培养人才而建立的。

习近平

建设世界一流大学，培养了解中国、服务中国的一流人才，是南开人的梦想。不要以成为一名官员为目标，而要以成为一名爱国者为目标。这是学校校长严修对所有南开人的鼓励，也是南开大学为国家培养人才的初衷。1919年，南开大学在多年探索和实践的基础上成立。那时，五四运动正在进行，南开大学诞生于这场伟大的爱国运动的火焰之中。它在爱国斗争中受洗，并深深地植入了爱国基因。一个世纪以来，南开走上了一条与国家同甘共苦的道路。

历史可以追溯到1898年冬天，当时已退休的晚清翰林严修正在为他的家塾物色新教师，他遇到了刚刚从北洋水师退休的张伯苓。当时，中国处于动荡不安的内外困境之中，严修和张伯苓也处于人生的十字路口。一个致力于1898年的改革运动，但被老派的顽固势力所排斥；一个想参军的人被一个好斗的侵略者羞辱了。他们报效国家的野心受挫，他们不愿承认失败，所以他们转向教育来拯救国家。许多年后，南开创办学校的校长张伯苓说，南开系列学校的胚胎就是在这个时候孕育出来的。五四运动期间，南开的第一个学生周恩来领导了天津的爱国运动，被反动的军警逮捕。尽管学校被迫让他退学，但严修还是设立了一项特别奖学金，让他去英国留学。听说他加入了共产党，严修一如既往地继续提供财政支持。严修和张伯苓创办南开是为了培养爱国人士，他认为周恩来的选择是实现救国的抱负。

南开是私人的，不是私人的。南开人忠于公众，以服务国家为己任，努力将先进的教育经验本土化，建设一所以解决中国问题为教育目标的大学。20世纪二三十年代，面对日本侵略者，南开人民成立了东北研究会，在东部三省进行实地考察；创办《大公报》经济周刊，写文章揭露日本转嫁经济危机的做法；促进应用化学研究所与国内企业的密切合作，打破日本对中国酸碱工业的垄断

侵略者痛恨这所大学和中国人自己建立的爱国抗日基地。1937年7月29日清晨，日军残酷轰炸南开学校，企图抹去它的历史，摧毁它的灵魂。曾经有一段时间，美丽而安静的校园成了废墟，南开成为抗日战争全面爆发后第一所被日本侵略者烧毁的大学。那一年，张伯苓在接受采访时说:当敌人这次轰炸南开的时候，被摧毁的是南开的物质，南开的精神会受到挫折，变得越来越有活力。南开被迫南迁，与北京大学、清华大学一起，组成了刚毅而强大的西南联合大学，谱写了中国高等教育史上的光辉篇章。抗日战争胜利后，张伯苓得知战前在平金被记录在案的汉奸没有一个是南开毕业的，他深感欣慰，这使我比获得任何奖章都高兴。

为了巩固和繁荣国家，南开在血与火的洗礼中没有改变它原来的心，这使无尽的爱国精神更加坚强。

爱国基因代代相传

我们应该把具体的学习目标同民族复兴的宏伟目标结合起来，并为之奋斗。只有将自我融入自我，我们才能拥有大海般的心灵和高山般的崇高。我希望你们脚踏实地，在新的起点上为你们这一代人做出历史性的贡献，成为南开大学新的骄傲。

习近平

一百年来，认识中国、为中国服务的宗旨，以文治国、以理治国、以商富民的思想，一代代南开人不断传承和发扬。特别是中国共产党第十八次全国代表大会以来，南开人民自觉实践了习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出的四项服务，即为人民服务、为中国共产党执政服务、为巩固和发展中国特色社会主义制度服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务、以继承爱国主义基因的实际行动为国家服务。

传承是为了世世代代发扬了解中国、服务中国的宗旨。20世纪五、六十年代，前总统杨石先响应勇敢地承担国家任务的号召，毅然放弃了几十年来对药物化学的深入研究，转向国家急需的领域，如农药化学，并取得了一系列重要成就。南开大学教授、曾担任杨石先研究助理的李正名，牢记化学教学为中国经济繁荣和学术发展做出更大贡献的使命，始终将基础研究与国家需求、科学研究与技术创新、发展研究与产业化紧密结合，引领创造了具有自主知识产权的绿色农药，打破了少数发达国家的长期垄断，入选改革开放40周年。

中国共产党第十八次全国代表大会以来，南开作为中国哲学社会科学研究中心，深入研究和阐释了习近平新时期的中国特色社会主义，积极服务于一带一路建设和京津冀协调发展等国家战略。五年来，国家社会科学基金设立了近50个重大项目，南开学者领导的中国特色社会主义经济建设协同创新中心、中国亚太经合组织研究所、中国公司治理研究所、人权研究中心、丝绸之路研究中心、京津冀协同发展研究所、当代中国研究所等智库承担了1400多个直接服务经济社会发展的项目，为各级党政机关提供了500多份高质量的决策咨询报告。

南开大力实施艺术振兴、科学促进、工程攀登和生物医学发展四大规划，推进十个交叉科学中心建设，形成一批新的学科生长点和制高点，在新一代人工智能研究、生态文明研究、现代工程体系建设、智能医学工程人才培养、标志性科学论文等方面取得新突破。中国生命科学十大进步、国家自然科学二等奖、吴文俊人工智能自然科学奖一等奖、华数学奖等杰出成就，书写了南开的新时代、新成就，展示了中国的奋斗与进步。

传承是周恩来优秀模范精神的代代相传。周恩来是南开最杰出的校友。习近平总书记用六个杰出的榜样来评价周恩来，称赞他是中国共产党的一面不朽的旗帜。2001年1月8日，在周恩来逝世25周年之际，南开大学1999年旅游专业班经国家有关部门审核，被评为首届周恩来班。南开大学学生工作部负责人说:周恩来班是授予本科生的最高荣誉。培养、创建和命名周恩来班的目的是学习和继承总理的精神品格，鼓励和引导青年学生履行时代赋予的职责，用自己的才华和辛勤劳动报效国家。

18年来，南开大学先后命名了周恩来八个班，其中包括312名青年学生，成为传承和发扬周恩来精神品格的火种，传遍全国。阿依·古力是周恩来第三班的学生，她成为天津第一个应征入伍的女毕业生。退休后，她回到母校当辅导员，负责周恩来班的培养和建设。目前，全校所有班级都在按照周恩来的班级标准进行班级建设，从新生入学开始就加强对他们的培养。艾说的精神品质长期以来一直是青年学生报效国家的标杆，他们关注国家的伟大自我，塑造坚定、忠诚、勤奋、负责的自我。

传承就是把为家乡做贡献的感情一代一代地发扬光大。当国家陷入困境时，每个人都有责任。在不同的历史时期，南开人民可以主动去战场，如于方舟、马军、陈镜湖、一批革命爱国者、何茂勋、刘羽琦、袁咏仪等抗日烈士。他们用自己的鲜血和生命来解释他们对拯救国家的奉献。据不完全统计，自学校成立以来，南开已有36位著名的英雄人物。在1949年天津解放后的短短几个月里，320多名南开学生参军，超过当时学生的40%。

和平时期，南开学生群体继承先辈的传统，用笔参军，把个人理想融入国家发展的伟大事业。自中国共产党第十八次全国代表大会以来，已有近40名南开学生应征入伍。2017年9月，包括阿沙尔·努尔塔伊在内的8名参军学生收到了秘书长习近平的鼓励信。习近平总书记指出，我希望你们珍惜穿军装的机会，为实现建军梦想的伟大实践献出自己的鲜血。在习近平总书记的重要回复和鼓励下，越来越多的南开学生加入了军营。他们说要为军营做贡献，在军营的大熔炉里炼成钢，为实现强国富民的梦想做贡献，写下辉煌而无悔的青春篇章！

青年人梦想为国家服务，而国家已经硬化成钢铁！

爱国教育化为雨水

我们要努力培养爱国主义精神，让爱国主义精神深入学生心中，教育和引导学生热爱和支持中国共产党，下决心听党的话，跟党走，扎根于人民，为国家做贡献。

习近平

经过百年的繁荣，南开大学始终将爱国主义教育融入教育教学的全过程，注重培养青年学生的爱国情感，塑造以爱国主义为核心的民族精神。

百年校史中的陶铸爱国情怀。每年，在新生入学、学生毕业、新党员宣誓、清明节、校庆、南开轰炸周年纪念、抗日战争胜利周年纪念等重要时刻，学校都会举办纪念先贤、缅怀先烈、缅怀国耻、纪念历史主题的教育活动。在校史编纂研究工作中，学校以爱国斗争为主题，编纂出版百年校史丛书，开通校史网络和校史微博，播放南开故事，弘扬南开精神，以史为鉴，教育人民。

南开大学八里台校区见证了日本侵略者的残酷暴行和师生的爱国壮举，今年被选为天津市的爱国主义教育基地。南开大学校史研究室负责人表示:我们将进一步挖掘八里台校园的历史文化资源，选择一批特色点和路线，培养一批优秀讲师，构建点、线、面相结合的爱国主义教育基地模式，凝聚精华、精神、精神，扩大南开爱国主义传统在全国的展示和影响。

课堂教学塑造爱国认同。南开，饱经战乱，蕴藏着丰富的教育资源，如革命历史和红色文化。解读精神财富，滋养新一代，已成为办好南开思想政治课的秘诀。学生们普遍反映，通过学习，我们觉得宏伟的中国近代史离我们很近，发生在我们每天学习和生活的校园里

我们党一贯重视思想政治工作。习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，做好思想政治理论课最根本的是全面贯彻党的教育方针，解决谁培养、怎么培养、为谁培养的根本问题。要培养一代又一代支持中国共产党领导和中国社会主义制度，决心为中国特色社会主义事业奋斗终生的有用人才。南开坚持以德育人的根本任务，充满信心地开设思想政治课。2019年新学期伊始，学校开设了《习近平新时期中国特色社会主义思想概论》课程，并选派优秀教师进行专题讲座，引导学生对中国特色社会主义道路、理论、制度、文化和爱国主义充满信心。南开在办好思想政治课的同时，积极推动思想政治课与课程同路，推动通识课、专业课等各种课程与思想政治教育的有机融合，从而达到润物细无声的效果。例如，书法和篆刻课程教授书法技巧，教人们像身体一样书写；京剧与戏曲文化课程通过讲解戏曲文化，引导学生领略中国文化的悠久历史和深厚底蕴。2018年，该校还开设了一系列关于中国发展的课程。学校领导、学者和长江学者结合自己的研究领域传授知识，同时突出对学生的价值引导。

公共能力素质教育诠释核心价值观。每年金秋时节，收到南开大学录取通知书的新生都能在通知书的封面上看到八个大字，承诺公平，日新月异。八字校训以以下几个字开始:南开培养既有精神又有能力为公众服务的人。如果把公众理解为追求繁荣、民主、文明与和谐，追求自由、平等、正义和法治的社会理想，培养爱国、奉献、诚实和友好的生活道德，那么公众就可以理解为服务国家、服务社会和践行公共价值观的自我修养。与时俱进的能力被理解为在追求和实践公共能源的过程中与时俱进、开拓创新，那么公共能源的校训可以说是社会主义核心的集中体现

学校从百年校训出发，实施特色公共能力素质教育，以课堂教学、校园文化和社会实践三位一体的教育模式为载体，将校训所体现的社会主义核心价值观渗透到全体员工、全方位、全过程的教育实践中，使之内化为面向新时代的精神追求，外化为成才报国的自觉行动。

四位老师和学生测量中国的土地。南开注重社会实践对学生爱国主义的塑造作用。1999年，南开大学成为中国第一批实施青年志愿者扶贫接力研究生教育群体项目的大学。到目前为止，已招募了200多名研究生志愿者在甘肃、新疆和西藏开展教学服务，为西部地区的教育发展做出了贡献。在过去的20年里，南开研究生教育集团的成员们在艰难的环境中为丰富经验、锤炼意志、增长才干做出了不懈的努力。他们在继承了解中国、为中国服务的优良传统的同时，也在扎根人民、为国家做贡献的实践中，书写了爱国主义、为国家服务的情怀。

中国共产党第十八次全国代表大会以来，南开探索并形成了学生一起学习、同学一起谈话的社会实践育人新模式。在生动的实践中，它加强了对民族情感认同和爱国主义的坚定信念。在2018年南开之星暑期社会实践活动中，5200多名学生和100多名教师组成了500多个实践团队，深入基层，或传播新时代的新理念，或以专业知识服务地方发展。在2019年的寒假里，将自我融入更大的自我并与祖国同行的社会实践蓬勃发展。2000多名师生以各种形式宣传了习近平总书记在天津与京津冀协调发展调研座谈会上的重要讲话精神。一些师生还回忆了习近平总书记来南开做见证人的情况，并与村民们讲述了他的学习经历。

我知道我必须自己做。扎根于中国社会实践、教育人民的90后青年学生，对爱国主义、责任、为人民服务的精神内涵有了更深刻的理解。

爱国之路照亮未来

要办好中国的世界一流大学，我们必须有中国特色。我们既要认真吸收世界先进的办学和学术研究经验，又要遵循教育规律，扎根中国办大学。

习近平

如何建设中国的世界一流大学没有现成的答案，只有实践才能给我们真正的知识。南开大学100年的历史是一部教育斗争的历史，一群不服输的中国人踏上祖国的土地，勇敢地站起来，与时俱进，努力工作，上下求索。几代南开人的爱国追求和不懈奋斗，使南开的办学之路越走越宽。

坚持正确的办学方向，体现爱国主义和服务国家的责任。坚持正确的办学方向，加强党对高校的全面领导，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。长期以来，南开大学把党的领导纳入办学、教书育人的各个方面，把党建工作和思想政治工作作为办学的重中之重，用马克思主义的观点和方法指导教学科研和人才培养，践行四项服务职责和使命，确保教学科研、管理服务等工作贯穿正确的政治方向和价值取向。

以德育为根本任务，激发爱国热情，服务国家。培养具有爱国爱民道德和服务社会能力的优秀人才，一直是南开教育的目标。南开大学认真贯彻党的教育方针，坚持习近平总书记鼓励和赞扬的爱国主义传统，实施德、智、体、美、劳、五育相结合的公共能力素质教育，大力培养全面发展、勇于担当的社会主义建设者和接班人。

扎根中国办大学，体现爱国主义，服务国家。南开公园有一句流行的谚语:要学习，你必须站得高，站得高。天空是瞄准国家的需求，追踪世界的前沿；网站意味着贴近中国实际，服务社会发展。中国特色社会主义进入了一个新时代。南开师生不仅要关注国家战略需求和世界学术前沿，还要巩固基础研究，努力创造一流的自主创新成果，攀登世界高峰，壮大中国脊梁。

南开一百年的历史生动地展示了中华民族的精神和气节。在新的时代和新的征程中，南开人民将永远牢记习近平总书记的深刻委托，努力做好爱国主义工作，唱响时代的强音，加快建设具有南开特色和中国特色的世界一流大学，不断代问代答爱国三题，在奋进、继续奋斗的同时，谱写南开大学改革发展的新篇章，交出一个值得人民、历史和新时代的答卷！

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来源：央视线