咔哒故事深耕未来，以专业引领儿童阅读行业

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儿童早期阅读作为影响儿童终身教育发展的基础，是一种极其复杂的行为。它涉及儿童教育理论、心理机制、生理机制和个体差异等诸多因素。为了打造专业化、高质量的儿童启蒙阅读产品，卡卡故事与浙江师范大学学前教育专家共同组建了“网络绘本阅读平台顶层内容架构及教育价值研发”项目。6月9日，以“服务儿童，深化未来”为主题的研究组定期成果报告会和评审会召开。

浙江省幼儿园专家杨蓉在会上指出，网络图画书阅读对于家庭亲子阅读和幼儿园集体教学非常有价值，但只有从儿童认知的角度出发，结合教师的专业素养和网络的特点，才能发挥其最大价值。点击故事是基于给孩子最好的内容的初衷。自成立以来，它结合行业专家的研究成果、一线教师的经验和儿童阅读的实际反馈结果，精心打磨产品。该项目的阶段性成果——“优秀人才计划”是专为中国2-6岁儿童设计的个性化启蒙阅读产品。它依靠互联网技术将儿童喜爱的图画书与儿童启蒙教育相结合，为儿童提供系统、全面和精选的启蒙阅读服务。

故事的执行总裁谢介绍了“人才计划”

“人才计划”顶层结构的研发结合了儿童教育发展理论、儿童阅读需求和互联网产品技术的专业意见。儿童文学博士、《经典化》和《迪士尼》的作者王晶、儿童文学作家、浙江师范大学副教授郑宏伟等众多专家科学地构建了“人才计划”内容的底层逻辑，涵盖了自我认知、社会认知、科学探索、艺术启蒙、语言文化五个领域和19个子领域。该框架以儿童观和教育观为主导，横向考虑内容的多样性以满足儿童的阅读需求，纵向根据儿童的心理特征和认知规律安排内容，对不同年龄的儿童提出不同的阅读发展要求，在渐进式阅读教育目标体系下促进儿童多元智能的稳定全面发展。

在产品教育价值的研发中，课题组专家和数十名一线教师深入挖掘图画书内容的精髓，反复论证“人才计划”图画书的前导、后导和试题答案的设置标准，并认真撰写。科学、文学、艺术和趣味性都体现在内容的开发和编写过程中，以更好的价值和体验满足儿童早期阅读的多样化需求。同时，课题组的专家和教师反复测试了“人才计划”产品在幼儿园儿童中的使用效果，深入分析了儿童的阅读能力、偏好、习惯等因素，不断优化升级“人才计划”的内容和产品体验。“人才计划”通过实时嫁接儿童在真实场景中的阅读体验，实现了理论与实践的有效统一。

浙江省特聘教师杨蓉提出了提升“优秀人才计划”的建议

经过不断的打磨，“优秀人才计划”的专业性得到了浙江大学公共管理学院副教授、浙江省图书馆学会学术委员会副主任李朝平、浙江教育出版社《学生时报》副主编吴斌等与会专家的高度认可。国家图书馆藏阅部主任、儿童博物馆馆长王志庚也表示，点击率故事《优秀人才计划》的产品设计符合互联网技术和市场的需求，综合考虑了儿童学习和发展的全面性，即“以正确的方式做正确的事”。

未来，点击故事将从专家和教师经验、高质量内容、具有良好经验的产品设计、海量有效数据、人工智能技术等方面不断升级和优化“人才计划”。，为儿童提供更专业、更优质的启蒙阅读产品，以专业精神引领儿童阅读产业向纵深发展。

点击故事“人才计划”产品界面

来源：央视线