[热爱国情]马敏:从明智地学习历史到用历史教育人

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2019年秋季学期，新版普通高中历史统一教材正式投入使用。全国教科书委员会历史专家委员会主任、华中师范大学中国近代史研究所所长马敏，从准备、试验到征求意见和批准，都付出了巨大努力。

从华中师范大学前校长、党委书记到国家教科书委员会历史专家委员会主任，无论其地位和地位如何，历史研究和历史教育都是马敏始终坚持的初衷。

1974年，高中毕业的马敏从成都来到冕宁大凉山，成为一名知青。那时，他带了一盒书，不管他晚上有多累，他都会继续看书，而与历史有关的书是最常读的。从那时起，马敏就与历史结下了不解之缘。

1977年恢复高考后，马敏被华中师范大学历史系录取，成为恢复高考后的第一名师范生。为了抓住这个来之不易的学习机会，马敏徘徊在图书馆和教室里，成了一个被同学们认可的绝望的三郎太。求学期间，马敏结识了影响他一生的著名历史学家、教育家、华中师范大学名誉高级教授张开元。在苏州商会档案馆举办的讲座中，张先生的博学和智慧深深吸引了先生，使他下定决心跟随张先生学习中国近代史。1981年本科毕业后，马敏以中国近代史专业研究生的身份考入华中师范大学，并正式成为张开元先生的弟子。从此，历史研究成了他毕生的追求。

1987年，马敏完成了他的博士论文《过渡形式:中国早期资产阶级成分之谜》，入选中国第一个社会科学博士论文库，成为中国近代史学科中唯一入选的一个。张开元先生对这篇论文评价很高。他说，这一成果不仅促进了对中国资产阶级的整体研究，而且为中国近代社会的整体研究提供了一个启发性的新思路。

要做学术研究，我们必须有坐十年板凳的精神。为了核对资料，马敏在旧纸堆里呆了半年。在前期的扎实积累下，马敏的学术成就在20世纪90年代进入巅峰时期，先后出版了《传统与现代的双重变奏:晚清苏州商会研究》(与朱颖合著)、《过渡形式:中国早期资产阶级成分之谜》、《官商之间:社会剧变中的近代士绅与商业》等著作。特别是在辛亥革命史、商会史、博览会史、中外文化交流史等研究领域取得了突出成就，奠定了他在中国近代史研究领域的学术地位。

学习和寻求真理就像做事一样。1999年，马敏被任命为华中师范大学副校长，然后从副校长到校长再到党委书记。在学校的领导岗位上，他始终坚持学生第一，教师第一的理念。即使管理工作繁重，他也坚持每学期为本科生或研究生开设一门课程。在毕业典礼上，应学生的邀请，他用自拍杆和每个人合影。在细微的差别中看到真理，而在生活化的背后是对学生的真爱，这使他成为一个平易近人、温柔大方的校长秘书，在学生的眼中。

学者不应该脱离国家的发展，而应该是学者。他们的学问可以出名，但我认为学者应该关心现实，以开放的心态和高度的责任感参与现实，为社会发展做出一些贡献。除了担任学校领导之外，马敏一直重视农村基础教育，面临着东西部教育不平衡的问题。在他的推动下，华中师范大学和四川凉山州形成了一对扶贫教育，并通过信息化促进了农村教育的发展，使孩子们能够享受到最好的教育资源。带着一颗心来，不带走半片草。马敏代表了这个时代知识分子的社会良知，他们的努力极大地改善了农村地区的教育。凉山州的一位家长说。

2018年，马敏就任国家教科书委员会历史专家委员会主任，负责审核中学历史教科书。顶尖专家为中学编写教科书，外界形象地称之为小学。教科书编辑是一项全国性的活动。即使作为历史上有声望的专家，马敏也不敢忽视它。他认为学习历史使人明智和坚定，中学课本的编辑和复习与学习历史具有同等的份量。更重要的是，为下一个生命扣下第一颗纽扣。

64岁的马敏仍然坚持给学生上课，他的学术研究一直在写作。他的座右铭是在人生的每个阶段都做到最好。马敏现在有两个愿望:一是成功出版三卷本的《中国博览会通史》，完成国家社科基金承担的重大项目；二是为青少年和普通公民的历史教育做出更多的贡献，让每个人都能对我们的历史有更多的尊重，对中华民族有更深的感情，让历史走进普通人的家园。

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来源：央视线